舍近求远,一名在美国就读高中的留学生选择了富兰克林

Gavin于2007年9月到美国留学,就读于Connecticut州的一间senior high school,他准备中学毕业后在留在美国上大学继续深造。他的表哥表姐几年前从台湾移民到了加拿大,并于2003/2004年间曾在富兰克林上过英文课程,之后,他们相继都以高分通过TOEFL考试并顺利地考进了多伦多大学。虽然Gavin所在的Connecticut州也有不少类似的,但在表哥表姐强烈的推荐下,也是出于对亲戚的信任,Gavin舍近求远,最终决定利用自己的假期从美国飞来加拿大温哥华,到富兰克林强化英文。

其实,Gavin现阶段并没有考试方面的压力,他只是感觉自己需要进一步提高英文水平,为今后的考大学提前做好准备。当时学校放假,所以,他才得以抽出时间来温哥华的堂姐家住。

鉴于Gavin的情况很特别,只是从外国来此短期学习,于是苗校长按照他的个人实际情况来安排课程,用以较密集的强化方式来帮助他。

通过短期的学习,Gavin 觉得富兰克林的教学方式较适合他。让他特别感到舒服的是,这所学院的课程设置很科学,不论长期或短期学习都很适用。由于这里的课程并没有具体的限定,因此在课余时也可以利用电脑自学,一点不会限制和浪费时间。

另外,他也认为富兰克林这种中西老师相结合的讲课方式对英文学习更为有效。因为在外教的课室里必须用英文交流,口语自然而然提高得很快。在语法教学方面,富兰克林采用的则是中文教学方式,这正好是他理想的语法学习方法。他说,在美国的高中学校里,语法课是纯西方系统的,他感觉自己吸收得很慢。富兰克林的语法课学习让他感到事半功倍,非常有效,并能在短期内学到很多实质性的知识,这对他的英语基础的提高非常有帮助。

让他最为惊讶的是苗老师的作文课,十分有特色。通常,苗老师在讲解其他同学的作文时,会把common mistakes和individual mistakes结合起来讲解,综合各类情况,大家可以借此互相取长补短,引以为戒,避免犯同样的错误。

Gavin 说,虽然在富兰克林的两次学习(第一次是去年的圣诞节假期)总计仅仅20天,但是这20天已经给他今后的英文学习打下了坚实的基础。相比他现在就读的美国中学而言,他觉得自己更容易吸收富兰克林老师们所讲解的各方面知识,所以英文水平提高得很快。他说,在今年的暑假中,他还会抽时间飞来温哥华,到富兰克林继续学习写作。

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